浙大中控：尖端技术引领自动化发展潮流

    主持人：大家下午好，我们现在请到的浙大中控科教仪器设备有限公司市场部的朱胜利经理。朱经理请您介绍一下现在浙大中控教育现在的一个动态？ 

    朱胜利：浙大中控科教仪器设备有限公司是我们中控科技集团下属的七家公司之一。那么中控科技集团是创建1993年，是一家集工业自动化产品的科研开发、生产、制造、市场营销及工程服务为一体的高科技上市公司，是国家863计划成果产业化基地，浙大中控以工业自动化，国家工程研究中心，工业控制技术国家重点实验室和浙江大学先进控制研究所长期的科研积累为技术支撑，充分利用浙江大学多学科的综合发展优势，以自身雄厚的科研实力广泛的科技交流和超强的科技产业意识及时了解和掌握自动化趋势的发展趋势，始终站在自动化的趋势的最前沿，保证国内在自动化领域绝对综合优势地位。中控科教仪器设备有限公司是专门面向高校，专业实验室建设的一家公司，致力于服务奉献于教育事业，把现场稳定可靠先进的工业化产品引入到高校实验室，引领高校实验室的前沿技术，使高校实验室人才培养过程中与社会的人才需求能够实现无缝连接。并让教育真正的站在科技的最前沿，目前中控教育已经成功实施200多个先进的专业实验室工程项目。实验室建设系统化的理念也得到了高校师生的普遍认可。谢谢。 

    主持人：浙大中控科教我了解到是一个非常高深一个企业。高科技、高人才。您这次介绍一下您所带来的高科技产品产品，还有最新的产品，你们有两大产品线，这两大产品线的一个用户反馈、还有产品主要的技术含量在哪里？ 

    朱胜利：好的，目前，我们现在主推的两大系列是化工原理及过程自动化过程控制技术两大系列，本身我们教育公司除了这两大系列以外，分出的子系列还有很多，主要包括：过程控制及自动化化工原理，及化工原理仿真软件，化工工艺与工程，化工实训等一系列。我们的这些系列的产品装置达到上百种以上，这些装置最大的特点是集交互性、工程化、数字化、网络化为一体。非常广泛适用于全国的各大专院校，教学、实验科研。 

    主持人：现在这个产品有没有一个非常大的一个亮点，因为是新产品，这两大产品线各指一个最大的亮点？ 

    朱胜利：我们产品的亮点其实非常的多，当然这里最大的亮点，我还是要提到的一个是我们依托浙江大学多学科发展模式，第二个我们展示了浙江大学相关专业的资深专家的先进实验室教育理念，因为我们跟浙大的关系十分密切。另一方面就是结合我们中控科技集团十多年来，在这个工业自动化行业的现场以及成品的经验，第三点，从实践情况来说，因为我们原来生产工业化的产品，在教仪的生产上我们也以工业标准来生产。对生产过程中每个细节都精益求精，在满足这个教学与科研需求的前提下，我们在产品系列中都体现中控集团在行业内普遍著名的控制系统，像无纸记录仪这个是著名品牌，也是那个工业行业的领头老大。有一个webfield家族系列里面的Jx—300XP、ECS—100X，这是大型的分布式集散控制系统，另外还有EPA，这个EPA技术是由我们中控科技集团牵头引导，研发制定出来，目前是国家标准05年制定EPA标准，已经成功进入国际现场体现标准，他是IEC71684/2，现场总线族这个应该说很了不起，在自动化行业里面，这项技术也是中国唯一的被世界认可的一个技术。 

    主持人：现在这两套产品已经运用到各大高校，高校的反映如何？ 

    朱胜利：应该说高校的老师都是非常非常认同的，为什么？他们本身一个是自动化这个理论实践方面的专家，他们很明白这个自动化行业的发展方向，我们这种技术体现在不光是理论发展方向，还是一个可以引起工业革命的产品，这是一个方面，另外一方面，在高校里面的应用案例非常多，除了这个是行业方向以外，我们提供给高校二次开发的一个平台。 

    主持人：是自己开发的吗？ 

    朱胜利：这些软件全部是中控集团研发，这个平台可以开发的，学校可以利用这个平台做EPA方面的研究，做EPA产品的开发，也是代表一个学校的学科建设，所以在这个情况之下反响非常大，特别是在研究生这个层次，目前在高校研究生教育方面，进行产品的开发甚至是一个理论的深入，他们的方向感特别多，也比较乱，这是一个大方向，对一个研究生甚至博士生来说是一个非常好的东西，他们掌握领先的技术，引领这个潮流。等他们能够真正理解，或者真正学到，应该说他们可以应用这个产品。 

    主持人：现在这两大产品应该是在国内没有第二家可以媲美的？ 

    朱胜利：对。这是肯定的。 

    主持人：现在的市场应该是一个什么样的发展趋势，因为我们的产品在一步步的升级，也在一步步的更新换代，现在中控在产品上有没有一个明确的发展方向？ 

    朱胜利：这个就是我们公司一开始做教育的时候侧重的一个理念，就是不希望拿一个产品仅仅满足于实验室教学，我希望这个产品让学生不仅学到原理，学到理论，还可以学以致用，怎么来解释？就是说我希望学生在学校里学到的东西，他出去以后在社会能用，而且能看到一模一样的东西，这是我们主要的核心思路。主要的我们也是这样子做的。我们是按照一比一的比例，把工业现场运用非常好的东西，直接把他做到实验设备里面，让学生能够一比一了解这个产品。比如举个离子，就像DCS，采用教学上用DCS，那这样学生在学校了解完以后，到化工企业，看到这个DCS跟我们学的一模一样，甚至学校比工厂更完善，学校的设备从监控现场，再到控制层，再到网络层，再到实时信息管理。我们可以搭建多层的自动化控制网络。这个也不是我们想象出来的，也是得到实际的证明。像在很多学校里面，很多学生出去以后就找不到工作。 

    主持人：找不到工作？ 

    朱胜利：对，现在有一种情况就是说，很多学生出来以后，对自己所说的专业没有信心。然后东西也没有见到过。自然他的自信心不是很高。 

    主持人：浙大中控这方面做的很好？ 

    朱胜利：就近的在杭州地区我们有很多这样的学校，这样的学生。一些学生进入我们浙大中控，浙大中控的门槛比较高，他们有通过这样的学生，通过自身的努力，也进入比较知名的企业，比如像西门子，像我们浙大中控。用过的学校还是很多。 

    主持人：那您举例一个非常突出的案例？ 

    朱胜利：其实像浙江来说，本科实验室由我们建设，研究生实验室由我们建设，本科生像自动化专业的学生就业率百分之百，像研究生，特别像我自己，因为那个项目我自己亲身参与，也跟他们研究生接触比较多，聊的比较多，后来一直联系。

　 后来研究生毕业，也是在设备上做毕业设计，毕业以后，跟我联系说去上海的霍尼韦尔，他说后来非常感谢我们，我们提供了设备，提供了技术，然后做技术上的探讨、交流，他还从中学到很多东西。现在还在上海工作。
 
    主持人：感谢朱先生到来我们现场接受我们的采访，谢谢大家。 

    朱胜利：谢谢。