来源：山西省人民代表大会常务委员会2023-12-04

第九条 学校应当组织开展生活垃圾分类教育和实践活动。新闻媒体应当开展生活垃圾分类公益宣传，并对违反生活垃圾管理规定的行为进行舆论监督。鼓励志愿服务组织和志愿者开展生活垃圾分类的宣传、示范、指引等活动。

来源：教育部2023-12-01

搭建共性技术服务平台，建设一批产教融合实训基地，广泛开展中国特色学徒制培养，引导联合体内企业广泛接收职业院校学生开展实习实训，支持学校服务企业技术创新、工艺改进、产品升级，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合

来源：国家电网公司2023-11-30

程建平感谢国家电网公司长期以来给予学校的支持与帮助。...他表示，公司坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，大力实施教育帮扶，高质量完成定点帮扶五县区等工作任务，在定点帮扶五县区帮助102所学校改善教学条件，资助6800名学生完成学业，公司连续六年在中央单位定点帮扶考核中评价为

来源：浙江人大2023-11-27

教育主管部门应当将绿色低碳相关内容纳入学校教育教学体系，培养学生的绿色低碳意识。新闻媒体应当发挥舆论引导作用，宣传普及绿色低碳知识，倡导绿色低碳生产生活方式和消费理念，开展舆论监督。

来源：浙江省人大2023-11-27

教育主管部门应当将绿色低碳相关内容纳入学校教育教学体系，培养学生的绿色低碳意识。新闻媒体应当发挥舆论引导作用，宣传普及绿色低碳知识，倡导绿色低碳生产生活方式和消费理念，开展舆论监督。

来源：浙江省人大2023-11-27

教育主管部门应当将绿色低碳相关内容纳入学校教育教学体系，培养学生的绿色低碳意识。新闻媒体应当发挥舆论引导作用，宣传普及绿色低碳知识，倡导绿色低碳生产生活方式和消费理念，开展舆论监督。

来源：西安电力高等专科学校2023-11-24

近年来，学校始终坚持“以赛促学、以赛促教”原则，推动“立德树人、德技并修”人才培养模式有序发展，深入挖掘技能人才德技并修的时代内涵，紧贴行业标准，推动专业建设和课程建设，培育高素质技术技能人才，引导教育更多电力青年矢志技能成才

来源：铜仁市城市综合执法局2023-11-23

教育主管部门负责对学校生活垃圾分类工作的指导和监督管理，将生活垃圾分类相关知识纳入中小学校、幼儿园的健康教育内容，指导、督促中小学校、幼儿园普及生活垃圾分类知识，培养学生生活垃圾分类习惯。

来源：石大山能新能源学院2023-11-23

他表示，建设新能源产教融合共同体，是深入贯彻党的二十大精神、推动教育高质量发展、提升新能源产业核心竞争力、促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接的重要举措。...周鹏在致辞中代表学校对山东省新能源产教融合共同体的成立表示祝贺，对各位领导、专家、企业家对学校的关心和支持表示感谢。

来源：中国新闻网2023-11-23

西藏电力部门协同各供电单位建立与属地教育、住建部门常态沟通机制，根据各学校供暖时序，同步推进了配套电网改造工作，截至目前，已受理报装申请463户，报装率95%，接电率100%。(完)...该机制主要结合高海拔学校电采暖面积、教室分布、用电负荷和电采暖计量装置等情况，分别对1699所供暖学校进行现场勘查，为每所学校建立用电档案，档案内容还包括学校每日用能情况、学校联系人和电力部门联系人等信息

来源：成都高性能纤维材料产业功能区2023-11-17

“可以看出，产教联合体初创成员，已全面涵盖‘产业链、教育链、人才链’全链条各领域，阵容强大、实力斐然。”上述负责人表示。...一个产教联合体汇聚全链条各领域“推进市域产教联合体是成都市职业教育融入全市产业建圈强链行动，推动教育链、人才链与产业链、创新链四链衔接的重要抓手。”

来源：天津市红桥区教育局2023-11-15

加强整体谋划、系统推进、重点突破，统筹指导各级各类学校组织实施好绿色低碳发展国民教育工作，引导学校将绿色低碳发展国民教育与长远建设发展紧密结合，与学校常规工作有机融合，把绿色发展理念融入教育全过程。

来源：石嘴山生态环境2023-11-15

为认真落实自治区党委十三届四次、五次全会精神，全面提升全市各级各类学校实验室及第三方检测机构实验室废弃危险化学品管理水平，结合主题教育，11月10日，市生态环境局联合市教育体育局组织召开废弃危险化学品规范化管理专题培训班

来源：中国环保产业协会2023-11-14

郭承站在致辞中表示，中国环境保护产业协会本着支持、鼓励、推动、服务的原则，在依法合规前提下，鼓励所有龙头企业、高等院校、中职学校组建共同体，围绕“山水林田湖草沙”一体化治理，“政产学研孵转用”一体化推进方面...北控水务集团、南京大学、长沙环境保护职业技术学院三家牵头，积极构建“三融三通”育人生态，对于加快推动教育高质量服务行业发展，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接、深度融合具有重要意义。

来源：宁夏工商职业技术学院2023-11-13

组建共同体有助于学校在人才培养模式创新、资源共建共享、提升社会服务能力等方面进行深入探索，宁夏工商职业技术学院将认真遵守章程、履行义务，与其他成员一道发挥积极和建设性的作用。”学校党委书记陈晓军说。

来源：中国能源报2023-11-08

从教育的角度看，目前更应该把氢能高质量人才总量提上去，让更多的人进入氢能行业，行业才有更多机会拥有高层次人才。”...“在学科建设方面，目前氢能专业教学大纲已基本确定，包括专业通识课、基础课、专业基础课以及专业课4个层面，专业实习包括学校实验和企业实习。

来源：中国能源报2023-11-06

从教育的角度看，目前更应该把氢能高质量人才总量提上去，让更多的人进入氢能行业，行业才有更多机会拥有高层次人才。”...“在学科建设方面，目前氢能专业教学大纲已基本确定，包括专业通识课、基础课、专业基础课以及专业课4个层面，专业实习包括学校实验和企业实习。

来源：深圳市发展和改革委员会2023-11-06

针对国有企业、学校、公共场所等区域应急设施设备配置需求，鼓励将推广目录内企业纳入应急采购供应商。...支持建设安保教育培训基地，培育安保技能人才，开展安全教育培训服务。引导安保服务企业拓展应急救援、灾害防控等新型业务，配备专业应急救援装备，评选若干优秀应急救援安防服务商，给予最高100万元奖励。

来源：浙江机电职业技术学院2023-11-03

要聚焦助力产业发展，进一步完善新能源专业人才培养机制，共同制定培养目标、培养方案、课程设计等，促进“招生—培养—实践—就业”全过程教育链迭代升级。...要聚焦提升实践能力，充分发挥集团教育优势与产业优势，建强建好校企产学研基地与教师企业实践流动站，探索校企双导师或导师组制，进一步提升人才培养与行业、企业需求的契合度，努力为服务国家能源电力行业发展作出积极贡献

来源：郑州市政府2023-11-02

重点聚焦市属高职院校和中职学校改革发展，探索实行工程化、项目化、清单化管理服务模式，确保工作扎实推进。...（四）专业体系更加完善中职专业结构更加合理，高职专业建设水平显著提升，职业本科专业稳步发展，职业本科教育招生规模不低于高职教育招生规模的10％。