来源：京报网2015-04-24

，为教学、教研、培训等新型教学活动提供有力支撑，有效实现教育行业的优质数字教育资源的共建共享，是信息技术与教育教学深度融合的典型应用。

来源：中宜环科环保产业研究微信2015-02-03

陈吉宁在清华大学第24次教育工作讨论会闭幕式上的讲话：全面深化教育教学改革全面深化教育教学改革的思路与举措，概括起来就是12个字：变理念、换焦点、转方式、多样化。

来源：天源科创2014-12-11

据悉，贫困小学地处农村贫困地区和偏远山区，存在教育教学条件落后，师资力量薄弱，图书、音乐、体育、电脑等教学器材短缺等问题。...为支持新疆教育事业发展，履行企业社会责任，新疆金风科技股份有限公司通过自治区资助教育基金会向哈密5所贫困小学实施爱心捐助21.75万元，用于建设学校图书室，提高教学质量。

来源：青海新闻网2014-09-26

而国家电网公司作为负责人的央企，在努力发展好自身业绩的同时，也极力关注和支持我省一些落后地区的教育教学。公司员工代表与该校8名贫困学生建立一对一长期的帮扶关系。...在一些偏远的贫困山区，教育设施的落后，师资力量的匮乏直接影响着当地的教学水平，甚至是经济社会的发展。

来源：河南省济源供电公司2014-09-15

因学校教育教学和发展需要，济源第六高级中学积极实施改扩建工程，需要对校舍部分设施进行拆除，并实行较大范围的扩建工作，时间紧、任务重，建设标准要求高。...积极供电公司把服务校园扩建工作，作为履行社会责任的重要举措，主动作为、积极行动，全力做好济源六中校园改造扩建工程，组织精兵强将按照学校规划对旧校舍两栋教学楼和两栋学生宿舍楼的线路进行拆迁重建改造任务，两天内共拆除旧线路

来源：中国教育新闻网2013-12-19

企业技术主管和二级学院的专业负责人担任工程硕士培养的双负责人，校企双方共同组成专业学位教育教学团队。目前已有38名来自企业的高级专家担任硕士生导师，企业成了人才培养的主体。...上海电机学院还与企业紧密合作，实施协同教育，即协同制订人才培养方案、协同制订招生标准、协同建设师资队伍、协同参与定制培养、协同推动就业创业。

来源：中国电力企业联合会网站2013-02-21

召开了全国电力行业职业教育教学指导委员会扩大会议，研究制定行指委工作制度，讨论行指委重组方案;根据教育部委托部署，将原隶属教育部直管的全国电力高等职业教育教学指导委员会以及地方举办的电力、电气类专业高、

来源：通辽市库伦旗农电局2010-11-09

因扣河子中学供电区内的电力线路线径细而老化，加上近年负荷增长很快，经常开不了日光灯、电脑等用电设备，学校不能正常用电，给学校教育教学和师生的生活带来极大的不便。...近日，通辽市库伦旗扣河子中学校长张国斌和工会主席王会明把一面写有“时代楷模造福师生，光明使者心系教育”的锦旗送到库伦旗农电局扣河子供电所，感谢供电所为学校电力带来便利。

来源：华北电力大学网2010-08-30

，使新生明确学校在教育教学等方面的各项规章制度；四是要抓实、抓好校园的安全与稳定，对可能出现的意外情况多做预案，防范于未然，确保迎新工作的安全有序。...接着，汪庆华对新生入学教育、新生家长会、迎新主会场宣传等工作的进行了布置。　　

来源：中国教育和科研计算机网2010-07-14

他强调，教育信息化不仅能有效促进教育资源的开发与利用，技术、知识创新成果的共享，还可以极大地提高教育教学的质量和效益，推动教育改革与发展的历史进程。

来源：中国电力企业联合会2010-07-05

电力职业技术教育教学成果，是指反映电力职业技术教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对推进电力职业技术教育教学改革，提高教学水平、教育质量和效益，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案等。

来源：电力软件网2010-06-25

他强调，教育信息化不仅能有效促进教育资源的开发与利用，技术、知识创新成果的共享，还可以极大地提高教育教学的质量和效益，推动教育改革与发展的历史进程。

来源：CSDN2008-08-05

小资料中国教育发展论坛：是由中国教育发展网建立的全国教育网络主论坛。主要提供教育教学资讯交流，教师沟通等服务，同时，针对学生群体推出了相应互动专栏。

来源：中国电力新闻网2008-06-02

这既丰富了教学资源、创新了教学方法、拓展了教育空间、拓宽了教师与学生的互动，又解决了学生的思想问题、提高了学生学习兴趣、增强了教学效果。课题研究成果具有特别重要的教育教学意义，并具较强的推广应用价值。

来源：中国电力新闻网2007-10-12

每所国家电网爱心小学按照一次规划一次建成的原则，彻底改造校舍危房，配齐课桌凳，配置图书室和体育园地，建成后将成为教育教学功能齐备的完全小学。(记者 郝宏升)...原陈大庄村小学接纳周围25平方公里15个自然村的学龄儿童，学校仅有平房1座，年久失修，教学条件简陋，教学设备匮乏，难以满足附近学龄儿童的求学需要。