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高考指挥棒点击环保

2014-07-15 11:50来源:中国环境报作者:陈妍凌关键词:高考环保考题土壤污染环保知识收藏点赞

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土壤污染的应对措施、耕地面积盲目扩张对环境的影响、植被浅沟对环保的作用……今夏,这些问题分别出现在江苏、海南和山东等省的高考地理试卷中。地理成为高考环保考题最集中的科目。那么,环保考题在引导中学环境教育中起怎样的作用?考生环保知识主要通过哪些渠道获取?记者进行了调查。

1 环保考题有哪些特点?

◇题量加大,命题灵活

◇贴近生活,聚焦热点

◇难易适中,要求渐高

在海南和山东两省高考卷中,地理卷总分均为100分。其中,必答题90分,选答题10分。选答题要求考生从旅游地理、自然灾害与防治、环境保护3道材料分析题中,任选其一作答。而江苏省的地理卷总分为120分,选答题10分,环境保护是可供选答的4道材料分析题之一。此外,在各地地理卷的必答题中,也包括与环境相关的选择题。

但是,人们很难明确划分环境知识在地理卷中的分值比例。“许多必做题中都有环保知识的渗透,例如区域生态建设、区域自然资源综合开发利用、区域协调发展等。”海南省农垦中学教师李新思说。

李新思从事高中地理教学近30年。据他介绍,上世纪80年代的地理教材中就包含强调“人、地”协调的章节。后来,环保知识在地理教材中的篇幅不断加大,并渗透进高考,呈现出与生活越发贴近的新特点。

“考题关注了许多社会热点。” 山东省烟台一中地理老师金顺评价说,近年高考中的环保试题命题灵活,将植

被浅沟、城市内涝、雨污分流等话题收入其中。同时,不搞死记硬背,在掌握课本知识的基础上,学生们只要关注生活,就能试着进行分析。

江苏省马坝高级中学地理老师林治国同样认为,聚焦热点话题、贴近实际生活是江苏环保试题的一大特点。他介绍,大约10年前江苏省开始在地理卷中增设环保试题。近年来,试题分值、题型变化不大,但关注的话题更热、更新。

在海南,伴随着2007年高考单独命题的开始,环保试题也以选做材料题的形式进入地理卷。李新思仔细分析了近8年的高考地理卷后认为,试题对学生环保认知、分析和解决环境问题能力的考察要求更高了。2007年题型为填空题,后来改成问答题,学生不仅要知晓某些知识点,还要懂得综合运用相关环保知识。同时,过去设两个问题,现在只设一个问题。“问题少了,每个问题的分值便高了,学生要拿满分,就必须把知识掌握得更扎实。”李新思说。

不过,李新思也坦言,虽然环保题难度略有增大,但与地理卷中其他试题横向比较,环保题并不算难,也没有偏题、怪题。“所以,约一半考生会选做环保题。”李新思告诉记者。

林治国也表示,江苏省地理卷中的环保题不算难。“环保题的定位并不是拉开考分差距。”

2 考生环保知识如何获取?

◇课堂学习为主

◇课外习得为辅

◇环保实践积淀

课堂是学生获取环保知识最重要的途径之一。“考题虽然不难,但我们在教学中,仍会系统地讲授这些知识。”林治国说。

地理教科书中的环保知识介绍较为笼统,主要包括基本原理、种类、分布和应对措施等。为了加深学生的理解,扩大知识面,老师们在课堂上大都会深度拓展。一方面整合新近资讯,引导学生从环保角度分析问题,如福岛核事故、雾霾天气频现等;另一方面,结合身边案例,培养学生环境意识,带领学生反思自身行为。

除了地理课,英语课文、化学实验设计中,都充分渗透着环保元素。李新思解释道:“不少学生选做环保题,或多或少是因为,通过多学科课堂渗透,他们对环保话题更为熟悉,答题时更得心应手。”

课堂外,资讯的广泛覆盖让学生方便、快捷地接触到更多环保信息。烟台一中应届考生董金昊表示,自己平日常用手机浏览新闻,其间不乏环境类新闻,虽然这样的阅读是碎片式的,不成体系,

但能让自己紧跟时事。遇到雾霾等特别感兴趣的环境话题,董金昊还会重点搜索相关知识。

原标题:高考指挥棒点击环保
投稿与新闻线索:陈女士 微信/手机:13693626116 邮箱:chenchen#bjxmail.com(请将#改成@)

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