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“同学们，你们知道等离子体是什么吗？”10月23日下午，江淮晨报、江淮微公益“名师上学堂”携手科学岛等离子体物理研究所计财办副主任赵鹏博士走进蜀山小学，为这里的孩子上了一堂科普课。在互动环节，孩子们用稚嫩的语言提问了一个个富有想象力的问题，让赵鹏博士十分惊喜。

在游戏中让孩子了解等离子体

说起等离子体这个高大上的科学名词，孩子们都有些摸不着头脑。赵鹏博士先是给孩子们解释了物质的四种形态，为了让大家能有直观的感受，赵鹏博士先给孩子们做了一个小游戏。

赵鹏博士邀请了十多个小学生上讲台。“好，现在大家紧紧地挤在一起，你们就像是一个个分子、原子固定在一起，这就是固态。”在赵鹏博士的引导下，孩子们又手拉手展开，赵鹏博士拉起第一个孩子的手，前后摆动，孩子们的身体也像波浪一样前后摆动，这就是液态。随后，孩子们松开手，自由活动，“这个状态下，分子与原子是自由的，没有连接的，所以可以随处活动，这就是气态。”

接下来，赵鹏博士让一个孩子脱掉了一只鞋子，放在面前，“这个鞋子就像是从原子中出来的电子，这就是物质的第四种状态，叫等离子态。”

让大家有个形象的认识后，赵鹏博士开始举例身边的等离子体，“等离子体无处不在，天晴有，下雨有，室外有，屋内也有，它就在我们身边，影响着我们的生活。”赵鹏博士说，太阳、极光、星星、荧光灯、霓虹灯、火焰、电弧焊，这些物质都是等离子体。

“我们用的日光灯，如果打碎了，两边有灯丝，中间很长一段都是空的，但是它为什么会亮了？因为是等离子体在放电。”赵鹏博士解释得很具体，孩子们都听得直点头。

研究等离子体更多是为了研究核能

“当然了，我们研究等离子体，并不只是为了研究日光灯这些生活用品，更多的我们是为了研究核能。”赵鹏博士指着PPT说，“说到核能，你们能想到什么？”

有几个孩子回答“原子弹”，也有几个孩子大声说出了“核电站”。对于孩子们的反应，赵鹏博士很满意，她笑着说，核能的利用有两种方式，一是毁灭人类，二是服务人类，孩子们的这两个答案，正好包含了这两个方面。

当今世界上，能源的危机越来越剧烈，已经探明的能源储量中，许多化石能源只够使用几十年了。“所以，我们现在迫切地需要新的能源来助力人类的生产与生活。”赵鹏博士介绍，现在科学岛等离子体物理研究所就正在研究核聚变电站，所里还建设了世界上第一个超导托卡马克装置，“这是我们自己设计与创造的，现在我们也在与世界上的其他大国合作建造国际热核实验堆，就是为了能尽早研究出核聚变电站。”

托卡马克装置中的温度最高的地方可以达到1亿度，超导线的温度是零下269度，可以说是冰与火共舞，这引起了孩子们的好奇，“这1亿度的温度到底是怎么加热起来的？”

“电加热，微波加热，中性束加热，三种加热方式一起使用。”“那么，加热到1亿度需要多长时间呢？”“大概需要一个月的时间，需要一步一步试验。”赵鹏博士说。

还有一个孩子很关心科学家工作时如何保证健康，“那么强的辐射，怎么做才能保护身体？”听到这个问题，赵鹏博士笑了，“在托卡马克的周围有一个1.5米厚的铅墙，等装置开始工作时，我们会远程控制，通过机器人操作，以获得参数。”

“许多能源再使用几十年就结束了，如果到时候核聚变电站还没有研究出来怎么办呀？”一个小学生提出了自己的担忧，“所以，我们现在也在加快科研的步伐，希望你们未来也能投入到科研工作中来，为人类的进步作出贡献。”

原标题：核能可以毁灭人类也可以服务人类

投稿与新闻线索：陈女士微信/手机：13693626116 邮箱：chenchen#bjxmail.com（请将#改成@）

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