光山县电业局3位所长获省电力公司表彰

6月14日，中山市发展和改革局下发关于继续施行《中山市分布式光伏发电项目建设管理暂行办法》的通知，将管理办法有效期延长至2025年12月31日。详情如下：火炬开发区管委会，翠亨新区管委会，各镇政府、街道办事处，市各有关单位：为促进我市分布式光伏发电项目高质量发展，进一步规范我市分布式光伏发

北极星储能网获悉，6月，浙江温州发改委发布《温州市新能源汽车公共充换电基础设施发展奖补实施方案》（修订稿）》，其中提出，对2024年1月1日至2024年12月31日期间乡村地区直流智能快充桩（换电站）充电量给予0.1元/千瓦时补贴。对乡村地区直流智能快充桩给予每千瓦200元，交流给予每千瓦80元，对乡村

安全生产月期间，新疆能源监管办会同自治区发改委专程前往增量配电网供电企业调研督导，推动深入开展安全风险隐患排查治理工作。某增量配电网供电企业近两年来先后两次供电中断，虽未构成电力生产事故（事件），但仍对区内电力供应造成一定影响。近日，新疆能源监管办会同地方电力主管部门组成调研督导

为贯彻落实国家能源局关于改革创新资质许可有关工作部署，强化许可保持常态化监管，近日，湖南能源监管办印发《关于开展湖南省2025年电力业务资质许可监管工作的通知》（以下简称《通知》），对相关工作进行安排部署。《通知》明确四方面监管重点：一是聚焦电网建设工程市场垄断行为、转包和违法分包承

针对绿电直连的价格问题，观茶君之前谈了一些初步想法，基本意见可以概况为：（来源：电力法律观察作者：观茶君团队）绿电直连，合理缴纳的费用包括：项目的自发自用部分，缴纳政府性基金及附加，减免（各省的政策略有不同，有的免征，有的减半征收）政策性交叉补贴和系统备用费；项目的下网部分，缴纳

近日，国家发展改革委、国家能源局联合印发了《关于深化提升“获得电力”服务水平全面打造现代化用电营商环境的意见》（以下简称《意见》）。江苏能源监管办积极响应，全面宣贯《意见》，持续推动江苏用电营商环境优化。过去5年，江苏“获得电力”服务成绩显著，高标准、全覆盖落实低压“三零”服务要

近日，针对国网山西省电力公司某供电企业一季度供电可靠性低和12398投诉工单满意率严重下降等问题，山西能源监管办开展了供电质量和服务监管约谈。山西能源监管办听取了该供电企业2025年1季度相关工作完成情况，分析了供电可靠性和12398投诉工单满意率指标下降原因，提出了下一步整改措施，结合日常监

进入新时代，人民追求美好生活对电力的需求已经从“用上电”变成“用好电”，党中央、国务院关于优化营商环境等民生工作决策部署也对电力可靠性管理提出更高要求和明确目标。近期，甘肃能源监管办印发通知监督指导供电企业排查治理供电可靠性管理中发现的风险和隐患，进一步提高供电能力，推动全省用户

6月17日，福建省发展和改革委员会发布关于做好《分布式光伏发电开发建设管理办法》实施工作的通知（征求意见稿），意见稿指出，暂不设置一般工商业分布式光伏自发自用比例，鉴于近年来我省坚强电网建设取得了较好的成效，同时全省用电负荷持续快速增长，可再生能源电量保持全额消纳，现阶段暂不对一般

北极星售电网获悉，6月17日，福建省发展和改革委发布关于公开征求《福建省发展和改革委员会关于做好分布式光伏发电开发建设管理办法实施工作的通知（征求意见稿）》意见建议的公告。文件明确，暂不设置一般工商业分布式光伏自发自用比例。鉴于近年来我省坚强电网建设取得了较好的成效，同时全省用电负

北极星售电网获悉，6月16日，海南省发展和改革委员会发布关于公开征求《海南省电力需求响应实施细则（征求意见稿）》意见的通知。文件明确，补偿标准：约定型削峰响应采用电量补偿#x2B;容量补偿方式，日前邀约响应和日内紧急响应采用电量补偿方式，电量补偿标准单位为元/千瓦时，容量补偿标准单位为元/

北京泛华国金工程咨询有限公司受中共长春市朝阳区委宣传部的委托，就“长春市朝阳区生活垃圾分类试点项目”项目（项目编号：FGJL-DLG2019001）组织采购，评标工作已经结束，中标结果如下：一、项目信息项目编号：FGJL-DLG2019001项目名称：长春市朝阳区生活垃圾分类试点项目项目联系人：张宁联系方式：

北京泛华国金工程咨询有限公司受中共长春市朝阳区委宣传部委托，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定，现对长春市朝阳区生活垃圾分类试点项目进行公开招标，欢迎合格的供应商前来投标。项目名称：长春市朝阳区生活垃圾分类试点项目项目编号：FGJL-DLG2019001项目联系方式：项目联系人：张宁项

近日，敖汉旗农电局以“基础管理、团队文化”为主要内容的本质安全型班组建设培训班落下帷幕。该局各供电所所长和班组长近60余人参加了此次培训。此次培训时间为期3天，来自北京八九点管理咨询有限公司的彭素红老师、程义两位老师以打造“班、校、家”合一的班组模式为主题，从本质安全建设到班组基本认知;本质安全型班组长角色认知;本质安全型班组长的管理工具导入;本质安全型班组基础管理模式搭建与运作等四个方面进行了讲解培训。讲堂上运用多重机制，授课方式风趣，全员参与，通过建立的手拉手学习园地，希望队学习园地，安全行动大部队学