宝鸡供电分公司第五党小组开展“讲规矩、有纪律”专题讨论活动

为全面筑牢安全生产防线，保障2025年全国两会期间电力供应安全稳定，2月28日，国能龙岩发电公司设备党支部组织开展“安全保电当先锋，两会护航党旗红”党员监督岗活动，充分发挥党员先锋模范作用，护航两会期间生产安全。图为该公司检查人员正在开展燃油泵房区域隐患排查工作此次活动紧密结合该公司《

为进一步加强“岗区队”建设，深化“五心护航”支部党建品牌内涵，2025年1月13日上午，徐州公司第一党支部精心组织开展“电力安全践初心，党员先锋勇争先”主题党日活动，统筹承办2025年度EHS工作会议暨2024年第四季度EHS委员会扩大会议相关工作。活动开始前，第一党支部组织召开支委会，研讨制定活动

2025年1月7日，国网洛南县公司石坡供电所党员张军强在打开用电采集系统后，点击“数据补召”模块，召回失败户数据，仅用1分钟就熟练地完成了操作。这是该所党员攻坚同期线损治理的一个缩影，该所党员用自己的专长为国网“百强”供电所创建赋能。在洛南公司石坡供电所活跃着一支由3名身有专长的党员组成

12月19日下午，徐州公司第一党支部在十六楼会议室召开了一场内容丰富、意义深刻的支部党员大会，第一党支部全体党员、入党积极分子、统战人士及青年员工参会，会议由第一党支部书记闫勇主持。会上，闫勇组织大家深入学习了《党二十大报告》、习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述以及保密工

12月10日三峡新能源（天津）有限公司工程建设项目部负责人送来“心系企业办实事、优质服务促发展”的锦旗，感谢国网天津经研院技经中心质监党员服务队对三峡天津南港海上风电示范项目送出线路工程质量监督工作为该工程顺利投产所作的贡献表示感谢。技经中心党支部书记、共产党员服务队代表出席会议。三

自5号机组B级检修以来，国能龙岩发电公司设备党支部积极践行“社会主义是干出来的”伟大号召，擦亮“机组卫士”党建子品牌，全体党员亮身份、践承诺、做表率，关键时刻冲锋在前，急难险重奋勇担当，充分发挥着党员先锋模范作用，把检修现场作为砥砺初心、践行使命的“主战场”，凝心聚力奏响奋进乐章，

12月4日，国网天津经研院“双碳先锋”共产党员服务队主动为大港油田压气站、石化公司分布式光伏发电项目提供了现场勘查和接入系统咨询志愿服务。大港油田始建于1964年1月，现已成为集石油及天然气勘探、开发、原油加工、机械制造、科研设计、后勤服务、多种经营、社会公益等多功能于一体的油气生产基地

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，12月2日，徐州公司第一党支部组织开展了“学二十届三中全会精神，铸新时代党员担当”主题党日活动，第一党支部全体党员、入党积极分子、统战人士及青年员工参加本次活动。活动中，党员们认真学习了公司党委书记、总经理李桂芳关于《深入学习贯彻党的二十届三中

“登杆前登杆人员应先做好个人防护装备检查，其次要做好登杆工具的检查，同时要对杆身进行外观检查，查看杆身的标识、电杆的倾斜情况”。这是11月19日在国网洛南县供电公司古城供电所，党员张文辉以严谨导师之姿带领党员、职工开展“党员有绝活、岗位大练兵”培训时的场景，每一个步骤、每一个指令都彰

为确保机组B修期间各项工作有序、安全进行，近期，国能龙岩发电公司各党支部根据统一部署和策划，结合机组检修工作，成立“党员先锋队”，紧盯现场，关键时刻站得出来，困难面前顶得上来，为机组检修贡献力量。图为该公司“党员先锋队”正在排查现场阀门上锁情况“党员先锋队”根据检修计划制定每日操

为加强党组织建设，发展壮大党员队伍，不断增强基层党组织的新活力，经公司党委同意，10月28日上午，徐州公司第一党支部召开接收预备党员支部党员大会，第一党支部全体党员参会，共同参与这一庄严而重要的会议。会议由第一党支部书记闫勇主持。会议严格按照党组织接收预备党员的程序进行。会上，发展对

为进一步加强县直单位党务队伍干部建设，提升县直单位党建工作整体水平，深入开展两学一做学习教育，贯彻党的十八届六中全会精神和市、县党代会精神，加强和改进新形势下党的建设。接县委组织部通知，11月16日上午，杞县供电公司8名基层党支部书记在县委党校六楼，有幸参加了县委组织部组织的县直党务

10月18日，济源供电公司对照两学一做要求，采取党内、党外双评议模式，从政治学习、作风纪律、技术技能、创新创效、工作实绩等方面，以党支部为单位对党员进行集中评议，明确努力方向，促进先锋作用发挥。济源供电公司以四讲四有为准则，以群众满意为导向，组织各党支部分别召开党员大会开展评议活动，

9月1日，济源供电公司围绕思想修养、业务技能、责任履行和先锋模范作用发挥等重点，完成推优选优工作，从390名共产党员中评选10名党员之星，以典型带动、示范引领，促进两学一做学习教育深入开展。济源供电公司坚持学做融合，立足真学真做，加强分类指导，突出不同部门、专业、班组党员学习的差异化、