来源：济源网 郑海波 卫小冬2012-09-26

在济源，以职业技术学院为代表的职业教育院校有着强大的职教力量，机械制造、矿用电器等优势产业也储备了大量的技术工人。这也为我们承接产业转移奠定了良好的基础。...在开幕式之后举行的项目签约仪式上，中国煤炭科工集团济源矿用设备、机械加工产业园、10万千瓦风电机组、源通科技高铁新材料产业园、快速定量检测生物芯片、智能化电子电力设备、年产10万吨钢丝绳、年产3000万套蓄电池

来源：大众证券报2012-06-18

此外，发改委项目审批甚至在教育方面都有体现，如6月11日批复青海省职业教育发展项目，购置车床、铣床、立式加工中心等教学设备。...这97个项目中，以风电、水电居多，也有粪便处理规划、养殖场沼气工程规划、农村高校生物质炉规划、led路灯改造等节能环保项目。由此可以看出，节能环保确实是投资的重点领域。

来源：中国商情报2012-04-06

新能源装备制造业的发展，也让酒泉职业技术学院、酒泉工贸中专等当地职业教育院校的风电装备制造专业空前火爆。...据不完全统计，酒泉新能源装备制造产业园规划建设3年来，风电装备制造业销售收入累计达到432亿元，新增就业1万多人，其中直接从事风电装备制造的有8000多人，人均月工资1800元左右。

来源：新能源研究所2011-11-14

中德政府技术合作项目二期为期4年，项目包括开展可再生能源领域的政策建议及高层对话，开展风电场并网的应用研究与培训，开展风电场运行与维护人员培训与应用研究，提供风电场运行与维护人员职业教育平台。

来源：河北省政府门户网站2011-06-09

据了解，曲阳县教育城项目总投资11.75亿元，建设包括幼儿园、小学、初高中、职业教育、成人教育等为一体的综合性教育基地;曲阳县灵山清洁能源发电项目总投资6亿元，装机容量为2×2.5万千瓦;曲阳县风能资源开发项目

来源：新华日报2011-04-27

新余市拥有各类职业教育学院31所，在校生10万人，在新能源、新材料产业兴起之后，这些院校的办学方向开始发生改变，而这种改变既提高了院校的办学生命力，又为新兴产业的发展提供了人才支撑。...而在光伏产业之外，风电、节能减排设备制造、动力与储能电池等行业也在上演着相似的故事。 产业发展需要高端人才引领，同样需要大批高技能人才支撑。

来源：北软金分2011-04-02

解读八：宣传教育纳入了普通教育、职业教育课程。◆可再生能源法要求国务院教育行政部门将可再生能源知识和技术纳入普通教育、职业教育中。一方面可以加强可再生能源知识的宣传，另外还能培育人才。

来源：甘肃组工网2011-03-17

利用县职业教育培训中心的培训资源，通过走出去，请进来等多种方式，加强与省内外院校学者的学术交流和研讨，选派7名优秀教师赴昆明冶金专科学校、兰州工业大学电子电工、数控车床、电焊专业进修学习，邀请5名风电方面的专家学者到我县讲学授课

来源：昆明信息港2010-07-22

同时，与昆明高校及职业教育学校合作开设风电专业课程，在产业基地及示范风场设立实训基地，培养规模化生产及运营服务各层次人才。未来，风机电产品将进入东南亚市场，尝试东南亚市场风电开发。　　　　

来源：互联网2010-03-05

在增加社会就业、活跃第三产业、发展职业教育、壮大地方财力等方面的带动力日趋明显。尤其是点旺了餐饮、住宿、物流等第三产业。去今两年，该区新增就业1万余人，其中直接从事风电装备制造的有8000多人。

2006-09-25

今年初开始施行的国家《可再生能源法》第三章第十二条规定：“国务院教育行政部门应当将可再生能源知识和技术纳入普通教育、职业教育课程。”...中国可再生能源协会理事长石定寰说，人才培养是个大问题，是中国风电持续、快速发展的一个瓶颈。 　　中国公办高校的本科专业设置一直由教育部严格控制。

2007-09-30

今年初开始施行的国家《可再生能源法》第三章第十二条规定：“国务院教育行政部门应当将可再生能源知识和技术纳入普通教育、职业教育课程。”...中国可再生能源协会理事长石定寰说，人才培养是个大问题，是中国风电持续、快速发展的一个瓶颈。 中国公办高校的本科专业设置一直由教育部严格控制。

来源：新华网2007-07-16

为此，中国于2006年开始实施的《可再生能源法》明确规定，教育行政部门应当将可再生能源知识和技术纳入普通教育、职业教育课程。...华北电力大学是教育部直属高校中唯一以能源、电力为学科特色的重点大学，去年率先开设了风电本科专业，如今又融合电气、动力、机械、自动化、水电等学科，成立中国首家可再生能源学院，重点开展水电、风电、生物能源和太阳能等方面的人才培养与科技创新