华北电力大学成功举办2012年MBA教学交流会

9月25日下午，MBA教育中心举办了2012年MBA教学交流会。本次交流会属于MBA教学研讨系列活动，旨在为MBA授课新、老教师提供一个教学经验交流的平台，分享先进的教学经验，研讨各类教学问题，提升MBA项目的教学质量。本次会议由MBA教育中心常务副主任闫庆友教授主持，共有近30位MBA授课教师参加。

闫主任首先对各位老师的到来表示欢迎和感谢!我校MBA这几年发展很快，现在共有10个班同时开课，需要更多的优秀教师。这两年，有许多青年教师开始给MBA上课，老师们认真备课，上课形式新颖多样，很受学生欢迎。MBA中心积极支持老师们自己编写案例，今年已有李彦斌院长和龙成凤老师的案例入选中国MBA案例库。我们正在制定相关的奖励制度，今后如果老师们编写的案例能够获得全国大奖，中心就奖励5万元。下面请教学部主任罗国亮老师跟大家说几句话。

罗老师主要讲了三点：一是向各位老师介绍一下MBA师资构成，同时汇报了我校MBA开办以来取得的成绩。截止到2012年9月，我校MBA已经招收1566人，就业率100%，许多同学毕业后都获得了提拔和重用，成为单位的中坚力量。我们现在开了40几门课，共有110位MBA授课教师，主要以经济管理学院的老师为主，其他的老师来自外语学院、人文学院、电力系和动力系，还有从外校聘请的优秀老师。第二，我要对各位老师表示感谢，许多老师同时给本科、普研、工硕和MBA讲课，教学工作很繁重，但当我请他们来给MBA上课时，大家还是克服各种困难欣然应邀。李彦斌院长不辞辛劳地去给宁波班上课，回北京时，飞机晚点将近10个小时，早上5:30才赶回北京，李院长顾不上休息，又赶到学校给学生们上课，让我很感动。还有赵新刚老师去给山西班上课，在回来的途中赶上山洪暴发，汽车差点被冲到山下。一些老教师退休后，我们培养了十几位青年教师，他们成长很快。这些老师今后将成为教学骨干。商学院老师不给MBA上课就难以体现自身价值，我认为商学院要创品牌的话也主要靠MBA。杭州班是我们的第一个外地班，中心派了最优秀的师资，获得合作方的高度评价。它为我们做了活广告，宁波电业局主动找到我们，要求按照杭州班模式展开合作。还有萧山供电局也在跟我们谈合作，这与老师们的辛勤奉献是分不开的，借此机会，我在此对老师们表示衷心地感谢!第三，我要介绍一下今天交流会的内容，主要是老教师谈经验，新老师谈心得，取长补短，传帮带，薪火相传，涌现更多的优秀教师。

李彦斌院长作为老教师代表首先发言，他主要谈了两点心得：一是在编写案例时，尽量选身边的小案例，这样更能吸引同学，引起共鸣。二是要尽量给同学们讲最新的管理理论知识。如何判断新旧呢，就是要让学员在网上找不到，但不能一辈子找不到，应该在你讲完2、3个月后就能找到才行。随后又谈了两点建议：一是老师上课要关注教学效果，二是讲课时还要结合地域文化，这样才能吸引住学员。李院长风趣幽默的讲话引起老师们一阵阵开心的笑声。

随后，老教师代表李新老师就如何抓课堂纪律和如何增加学生互动及提升教学效果进行了经验分享。李老师在抓课堂纪律时很讲究方法，如对不认真听课的同学会突然提问，还会在课堂上做案例讨论或进行一些小测验，当堂给成绩等。李老师是一个亲和力很强的美女老师，一堂课下来就会记住所有学生的名字。李老师说：“商务英语课是不讨好的课，学生可能有很好的想法，但因受制于英语水平，不能很好的表达出来。学生的英语水平参差不齐，有时我会从国外的优秀电影上截载一段，然后给出10个问题，尽管有的学生英语运用的不是很好，但只要他能对某一个问题阐述出自己的观点，我也会大加表扬，让他觉得自己很优秀，很有成就感。我会下功夫了解每个学生的背景，因材施教。

      

老教师代表余恩海老师谈了一些自己的上课心得，余老师是讲人力资源管理的，他说到：“这门课，对学员来说，更重要的是理念，而不是方法，理念决定方法。其次，交流很重要。我会在课堂上、课间与同学们交流，看看同学们希望重点讲些什么，有机会我也会与其他上课老师进行交流。还有，教学方法要不拘一格，对不同的学生要采用不同的授课方法。我会在课前把学生的通讯录要来，仔细了解学生背景，尤其是行业背景和所有制背景。所有制背景不同，人力资源管理差异很大。如果他们来自国有企业，你给他们讲西方的管理方法，虽然很美，却不实用。还有行业背景，如果学员大部分是电力行业的，你讲电力行业的案例，他们就会觉得很有启发。再谈最后一个感受，管理类的老师应该参加一些企业实践，做课题也是一种方法，这样讲起课来也会有底气。

          

曾在国外工作多年的刘睿老师，介绍了美国教授的教学理念，一是要对学生倾注爱心，二要把最好的、最新的知识传授给他，让他知道什么是有用的知识。刘老师是教项目管理的，她谈了如何引导同学把身边的事情当成一个项目来进行管理，如同学们学习MBA也是一个项目，也有费用问题，质量问题、进度问题，也可以按照一个项目进行管理，通过这些身边的小案例提升出一个项目管理理念。她还会介绍国际上的项目管理体系，这样深入浅出地把项目管理理念灌输到学生头脑当中。

          

新教师代表李艳玲老师分享了去清华大学参加“中国管理案例年会”的感受。她谈了对自己触动比较大的两点，一是把案例当事人邀请来现场回答问题，学员可以问当事人，对这个问题，当事人当时是怎么想的?怎样从不同的视角看出问题来。二是案例更新问题。在这次清华大学的案例会上，他们把案例做成连续剧形式，分成小点，持续跟踪更新，这样案例的生命力就会更长久。

            

新教师代表何平林老师也谈了两点教学心得，一是教学内容要通俗易懂。二是形式生动性。他谈到：“我受张艺谋奥运会开幕式启发，他用声光电技术来展示中国历史和文化，手段很先进，很吸引人。我也尽量运用视频等先进技术提高生动性，通过讲故事的生动形式把理论知识讲清楚。

张琪老师介绍了带队参加比赛的经验，她曾带领我校MBA参加过“GMC国际挑战赛”和“尖峰时刻”比赛，都取得了很好的成绩。MBA中心一直非常支持这种活动，在精神上和物质上都给予了大力支持。学生们通过参加比赛，能够学到知识，获得许多收获。今年在MBA入学导向中引入了“沙盘模拟课程”，学员因为还没开始学习系统的理论知识就来上这个课，可能会做得很失败，这样反而会激发他们学习管理知识的热情，可以通过这个课程引导他们更好地学习相关课程的知识。也可以在核心课程学完后来上这门课，可以作为对学生所学课程和知识的验收，检验他的知识整合能力。这种课程的主角是学生，不是老师，在不同阶段，老师作为配角，要对学生进行引导，要帮他们分析遇到的各种情况。课程结束时，不论是第一名还是最后一名都会有所感受，有所收获。比赛是对学生能力极大的锻炼，如案例编写能力、商业演示能力，通过比赛，学生的综合能力会得到很大提高。

李新老师和张琪老师还介绍了国外商学院先进的教学经验并表达了希望去国外学习交流的愿望。闫主任表示，MBA中心会尽量给授课老师创造这种机会的。

孙冬老师负责我校案例库建设，她谈了几点案例编写心得。她认为好的教学案例首先要注重案例的写实性。真实性可以激发学生兴趣，编写案例时，叙事要客观，不加主观评价。二要重视案例的情节、细节和整体感，让他觉得是身临其境的。最后案例要是开放式的，不应有标准答案，要让大家讨论，信息量要足够多，参与性要足够强。在编写案例的时候，必须要有案例的使用说明。

最后，闫主任做了总结发言，他说：“今天就MBA教学中的各种问题和经验进行了交流，我觉得很有意义。凡是与中心有关的问题，回去要落实、细化，制定出制度来，作为对MBA的支撑，尽最大努力把MBA办好，同时也给任课老师带来更大的收益，拜托各位老师把教学质量搞上去。今天，我要感谢所有任课老师对MBA教学的支持，还要感谢MBA中心全体老师。提前祝各位老师节日愉快!