付忠广：点燃能源“动力之火”（图）-第2页-北极星火力发电网

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2009年11月，国家火力发电工程技术研究中心由科技部批准立项建设。该中心根据我国发电行业的发展趋势与技术发展水平，针对火力发电全工况安全、高效、清洁和灵活调峰运行以及火电节能技术的长远发展需求，开展相关的应用基础研究和工程化技术开发，探索自主创新机制和科技成果推广转发机制，促进我国电力工业的健康和可持续发展。其中用于火电机组深度调峰及清洁生产方向的平台建设和工程技术研发项目，由付忠广教授研究带领团队出色的完成任务。

翻开付忠广的履历，是一串串成果：出版教材专著多部，获奖成果20余项，包括国家级成果6项，获国家发明专利8项，实用新型专利7项。承担了多项科研项目，包括科技支撑计划项目和自然科学基金项目在内的一批国家科研项目。日前，他还收到了国际ISO技术委员会的委员任命通知。经“国家标准化管理委员会”推荐，他将代表中国参加ISO/TC108技术委员会相关工作组的工作。谈起这些，付忠广说：“人生先有沉淀，后才有收获。”

“要为学生开启动力奥妙”

“进教室当教授，出教室做科研”，这是付忠广的生活写照。

自1983年任教以来，付忠广一直心系教学一线。直到现在，他每学年站讲台讲授的课要超过160学时。他主讲过的课程包括本科生课程：动力工程、汽轮机原理、汽轮发电机组振动、燃气轮机及联合循环等；还有研究生课程：转子动力学（硕士）、高等转子动力学（博士）、大型汽轮机运行特性、数据挖掘技术及应用、旋转机械故障诊断等基础理论。结合人才培养的需要，他一直在学习新理论、钻研新方法。由于多学科知识的融会贯通，他讲的课学生爱听。

在教学过程中，付忠广素来注重吸收先进的教育思想，根据学生的认知规律，结合当前的热点问题，如节约能源、环境保护、节能减排等方向合理安排教学内容，并通过学术交流、科研促进教学，及时把国内外最新成果以及学科最新成果引入教学。

为了更好地培养学生的创新能力，2008年——2009年在美国普渡大学做访问学者的他，短短一年的时间，就走访了美国十几所高校。他介绍：“我在国内从事教学、科研工作快30年了，我也对比过中外的教学理念，感觉差别蛮大的，有些方面我们需要借鉴国外的经验，做一些改革尝试”。

为此，他在承担“新生研讨课”教学任务时，结合自己多年的科研经验开创了一种独特的开放式教学模式：让学生们一开始就接触到学术前沿的东西，浏览最新的科技论文、网站等，掌握最新的学术信息，让学生去搜集这些资料，然后大家在课堂上一起交流，可以质疑，可以讨论，培养一种开放式的思维习惯。学生们反映“（课程）极大地锻炼了我们的能力，也丰富了我们的生活。……（课程）有趣而又精彩”、“是大学中非常好的一门课”、“（课程）对我的能力有很大提升，是个极好的锻炼”。

事事为学生考虑的老师，自然也赢得了学生的衷心爱戴。

“于教，他是难能可贵的良师益友；于研，他是开启动力奥妙的领路人。”这是学生对他的评价。

30年来辛勤地在教学、科研路上的付出，让付忠广不仅得到了学生的认同，也让他获得了一系列荣誉：

他开设的动力工程课程是国家级和北京市精品课程；

他是国家级特色专业（热能与动力工程本科专业）的专业负责人，同时也是国家级人才培养模式创新实验区——校企联合“订单式”人才培养模式创新实验区的负责人；

他主编的国家级“十一五”规划教材《动力工程概论》，并被列为国家级“十二五”规划教材；

他曾荣获北京市“教学名师”、北京市“师德先进个人”、北京市“优秀青年骨干教师”等称号，入选学校“创新人才支持计划”（学科带头人支持计划）、“151人才工程”，并获得学校教学优秀特等奖、中广核育才奖等奖项；

……

投稿与新闻线索：陈女士微信/手机：13693626116 邮箱：chenchen#bjxmail.com（请将#改成@）

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