来源：欧洲海上风电2021-10-28

nuveen归美国最大的金融服务公司之一教师保险和年金协会（tiaa）所有。据报道，nuveen管理着约1.3万亿美元的资产。

来源：清华大学新闻网2021-10-22

做追求极致的教师虽然教学研究时认真严谨、追求极致，胡洪营在学生心目中却是一位充分关怀、体贴学生的老师。...从给予大力支持和关怀的校领导、资深教师，到“挑灯夜战”、从零开始编写全套教学资源的老师、助教同学们，全都“功不可没”。

来源：国网天津经研院2021-10-18

在集中备战的52个日日夜夜中，6名选手孜孜不倦的研读学习，开展模拟竞赛、与其它单位数创人员交流互动、聘请专业教师讲课答疑等多种方式，快速且高效的提升了团队成员整体数据分析应用水平，并最终于竞赛中一展经研院风采

来源：国能（泉州）热电有限公司2021-10-18

一直以来，该公司秉承“和谐共处，共谋发展”的理念，积极建设和谐企地关系，加强与周边村庄沟通联系，建立互相理解和支持的良好关系，利用教师节、六一儿童节、重阳节等开展“我们的节日”活动，对周边的村委会、学校

来源：北极星环保网2021-09-09

广西荔浦聘请职业院校教师和企业技术人员，在农民工创业园内开展培训，80%以上参训人员成功转移就业。

来源：北极星水处理网2021-09-07

借助党代表、人大代表、政协委员、工青妇组织、当地乡贤、农村“五老”（老党员、老干部、老劳模、老退伍军人、老教师）等力量，帮助推动项目落地和日常监督。

来源：中国石油大学（北京）2021-09-02

东营是胜利油田的所在地，生态环境良好，工业基础坚实，民营经济活跃，产业特色鲜明，多年以来给予学校许多支持帮助，更是学校许多干部教师成才成长的起源地。当前，科技创新对区域发展起着关键性作用。

来源：北极星电力网2021-08-31

附：丁雄军简历1991.09——1995.07 武汉大学化学系高分子专业学习；1995.07——1996.09 武汉大学化学系教师；1996.09——2001.07 武汉大学高分子化学与物理专业攻读硕士

来源：北极星输配电网整理2021-08-31

附：丁雄军简历1991.09——1995.07 武汉大学化学系高分子专业学习；1995.07——1996.09 武汉大学化学系教师；1996.09——2001.07 武汉大学高分子化学与物理专业攻读硕士

来源：汇业法律观察2021-08-10

著名的常州外国语学校土壤污染事件，受损害的群体包括学生和教师，但是司法判决中没有相关环境侵权诉讼（私益诉讼）记录。

来源：北控水务2021-07-23

指导教师每个团队指导教师1-3名，排名分先后顺序。第一排位为第一指导教师，之后按照对团队的贡献程度依次排列。最佳高校导师奖，将颁发给第一指导教师。

来源：北极星输配电网2021-07-15

1986.08--1997.05北京国营第七六八厂助理工程师、工程师；1997.05--1999.07北京联合大学教师；1999.07--2003.03信息产业部计算机与微电子发展研究中心媒体策划部副主任

来源：生态环境部2021-07-13

生态环境部实施“百千万执法人才培养工程”，“十四五”期间要培养100名优秀执法培训教师，1000名执法领军人才，10000名执法骨干人员。各地要完善继续教育等政策措施，支持执法人员参加脱岗培训。

来源：山东科技大学2021-07-07

山东泉氢动力科技有限公司副董事长于蓬、总经理孙宝雷，学院党委书记苗汝昌、院长辛嵩、党委副书记兼副院长李勇、副院长徐伟以及交通运输二系相关教师出席了签约仪式。

来源：大唐黑龙江发电有限公司2021-06-25

进一步深植工匠精神，采取“师带徒”参赛模式，实操类项目由师父作为指导教师，徒弟作为参赛选手，指导教师和参赛选手获得同样奖励。

来源：正泰新能源2021-06-11

阿拉乡中心小学的教师表示：“光伏发电是利用取之不尽用之不竭的阳光，能给我们生活带来了很大的改善，学生对新能源也有了更深的了解。”

来源：河南省太康县电业局2021-06-09

提前对辖区内4个考点，教师、学生居住休息的宾馆用电设备和供电线路及室内线路、开关、插座等供电设施进行“地毯式”排查，及早消除设备隐患，确保设备健康稳定运行。

来源：徐州市生态环境局2021-05-25

人群覆盖企事业代表、社会团体、环境守护者、小学生、大学生、教师、社区居民、邮政环保志愿者等社会各界人士。“环保设施开放工作就是我们很好地工作平台，也是公众参与环保很好的抓手。

来源：中科鼎实2021-05-14

教师在自已的科研领域不断深耕，学生奋力追寻着科学梦想、校园建设不断完善。中科鼎实所捐赠的不仅是一笔资金，更是一种精神与价值追求。期待一路相伴，行稳致远！

来源：华龙网2021-04-27

作为职业教育一线教师，要结合岗位实际，认真学习、深刻领会职教大会精神，进一步增强职教人的责任意识和担当精神，以情育人、以心育才，为职业教育高质量发展奉献自己的智慧与力量。”