来源：人力资源社会保障部2024-04-18

加快开发一批数字职业（工种）的国家职业标准、基本职业培训包、教材课程等，依托互联网平台加大数字培训资源开放共享力度。

来源：遂川县城市管理局2024-02-29

3、拟派项目部组成人员要求：本工程要求各投标企业组建项目工程部，项目部需配备建造师、施工员、质量员、材料员和专职安全员各一名，施工员、质量员、材料员均应具有有效的岗位证书或职业培训合格证（其中施工员、质量员的专业应为市政专业

来源：中国电建河南工程有限公司2024-02-27

承八面来风，应多方期盼，12月22日，中国电建河南工程有限公司公司河南电力职业培训学校揭牌仪式在荥阳校区隆重举行。公司党委副书记、总经理张钦，荥阳市人社局局长张荣耀共同为学校揭牌并致辞，仪式由校长丁光柱主持

来源：宜昌公共资源交易电子服务系统2024-02-07

专职安全员须上传具有建设行政主管部门核发的c类安全生产考核合格证书原件彩色扫描件或带有二维码的职业培训合格证书信息彩色截图。...施工员、质量员、材料员、机械员、劳务员、资料员、标准员须上传岗位证书原件彩色扫描件或带有二维码的职业培训合格证书信息彩色截图。

来源：人社部2024-01-26

职业培训补贴谁能领？...职业培训补贴怎么领？职业培训补贴实行“先垫后补”和“信用支付”等办法，每人累计最多享受3次。

来源：福建省工信厅2024-01-09

支持企业开展在岗职工职业技能培训，按规定享受职业培训补贴，各地可根据实际情况调整补贴标准。

来源：华润集团守正电子招标平台2023-12-26

2）具有建筑施工企业专职安全生产管理人员b证或安全培训合格证书或职业培训合格证。4.安全要求：具有住建部门颁发的有效安全生产许可证。

来源：福州市人民政府2023-12-26

进一步加强对弱势群体的保护，保障弱势群体平等获得各级各类教育和职业培训的权利，建立和改善兼顾弱势群体的教育设施，为所有人提供安全、无暴力、包容的学习环境。

来源：北京市人民政府2023-12-04

本市加强职业培训工作的指导和统筹，支持企业、科研机构、院校、行业协会等开展专业技能培训，推动建筑绿色发展从业人员技能提升。

来源：国家发展改革委2023-11-23

规范有序开展碳足迹相关职业培训，提升从业人员专业能力水平。支持相关机构加强自身能力建设。三是提升数据质量。加强碳足迹数据质量计量保障体系建设，持续提升数据监测、采集、存储、核算、校验的可靠性与即时性。

来源：工信部官网2023-10-08

贯通继续教育、职称评审、职业培训政策，依托数字技术工程师培育项目取得高级专业技术等级证书的，可作为申报高级职称的重要参考；取得中级、初级专业技术等级证书的，可纳入各地各部门中级、初级职称认定范围。

来源：河南省人力资源和社会保障厅2023-10-08

河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）第一章 总则第一条为规范我省职业技能等级评价机构管理，提高职业技能等级评价质量，推动职业技能等级评价工作持续健康发展，根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国职业教育法》《河南省职业培训条例

来源：恒华科技2023-09-08

恒华数元基于数字产业化赋能双碳目标的实现，以碳资产管理和碳交易为核心业务，以行业数字化为技术手段，以职业培训为市场抓手，实现国内和国际双循环。

来源：北极星太阳能光伏网2023-08-14

公司有完善的考核晋升机制和薪酬福利体系，有丰富的职业培训机会，有不定期的员工集体团建活动，有众多的员工关怀福利（员工生日福利、节日福利、通讯费福利、免费食宿、健康体检等），有完整的法定福利（带薪年假、防寒防暑补贴

来源：海南省人民政府2023-08-09

推行中国特色学徒制，对开展企业新型学徒制培训的，按规定给予职业培训补贴。

来源：中国政府采购网2023-08-02

【岗位证或职业培训合格证若体现专业，须为市政工程专业】； ④质检员1人：提供质检员（质量员）岗位证或职业培训合格证【岗位证或职业培训合格证若体现专业，须为市政工程专业】； ⑤安全员2人：1名机械类安全员专职安全员和

来源：北极星太阳能光伏网（独家）2023-06-30

（吉林省中工技师学院）据悉，本次竞赛的承办方吉林省中工技师学院是吉林省人社厅直属管理的集工匠式高技能人才培养、职业培训、技能鉴定、大赛集训、创业服务等于一体的综合性职业院校。

来源：四川能投2023-04-14

四川能投与川航集团迎来了新的合作机遇，希望双方以此次战略合作协议签署为新起点，进一步聚集双方资源优势、技术优势和产业优势，围绕分布式能源、新型储能、氢能应用、航空服务、商贸物流、金融、文化旅游、数字信息化、职业培训等领域

来源：北极星风力发电网2022-12-16

立足服务发展和民生需要，建立学历教育和职业培训并重的专业建设发展路径，统筹人才培养和社会培训需求，发挥多元实用的专业服务效应。四、组织实施采取分年度规划、分阶段推进的方式实施。

来源：内蒙古自治区教育厅2022-12-16

立足服务发展和民生需要，建立学历教育和职业培训并重的专业建设发展路径，统筹人才培养和社会培训需求，发挥多元实用的专业服务效应。四、组织实施采取分年度规划、分阶段推进的方式实施。