济源供电公司：“五落实”提升学习力

“今天的任务是对2号主变35千伏母线安装绝缘护套，大家要落实职责分工和操作要领。”5月5日，在110千伏星光变电站检修现场，河南济源供电公司变电检修班开完班前会后，立即投入当天的检修作业中。济源供电公司变电检修班现有6名人员，清一色男子汉，平均年龄35岁，担负着济源地区36座变电站所有一次设

3月12日，济源供电公司组织党员干部深入5个电网建设工地、6个基层业务班组，参与生产实践，解决一线难题，并就改进和优化安全管理、提高生产效率和供电服务水平等征求员工的意见和建议，推动重点工作扎实有序推进。济源供电公司把充分发挥党员干部示范引领效应，作为促进工作、推动发展的重要途径，坚

5月19日，济源供电公司总经理张明亮简从深入虎岭科技创业园，采取现场办公的方式，解决新建项目临时用电、备用电源、外围供电等一揽子问题，并对保证用电的各时间节点当场答复，贴心为民、真诚服务的举动，让园区企业认为，供电公司实打实办了实事、好事。党的群众路线教育实践活动启动以来，该公司立足“为民务实清廉”核心，注重顶层设计，深化协同联动，真学真悟用好“四面镜”，立行立改建好“五本帐”，利民惠民践行“六个心”，着力唱好“满意群众”主旋律，打好

4月1日，河南济源供电公司以党支部为单位，组织党员开展党性分析，并就党员先锋模范作用发挥情况接受职工群众评议，这是该公司锤炼党员队伍、提升党组织战斗力的一个缩影。今年以来，济源供电公司紧扣生产经营中心，突出重点环节，强化五种意识，把握五个关键，着力提升党员队伍综合素质，服务公司和电网科学发展。强化责任意识、关键在勇于担当上求先行，以支部为单位，对照年度目标任务，采取主题讨论、谈心交流等方式，加强形势任务教育，引导党员发挥先锋作用，切实增强勇于担当的责任感、只争朝夕的紧迫感、不进则退的压力感，率先垂范、积极作为，赢得干好各项工作的主动权；强化纪律意识、关

为适应不断变化的新形势，阿尔山供电局在加强制度文化建设的同时，把行为规范列为企业文化建设的重要内容。通过建立组织、明确职责、精心策划、强化培训，采取集中学与个人学、书本学与实践学、走出去学与请进来学“三结合”的方式，达到了学与思、知与行相统一，以学增智、以学提能、以学促工的效果。同时，结合局创建工作，积极参加本质安全知识竞赛和即将举办的演讲比赛、歌咏比赛等活动，从日常点滴小事抓起，着力培养广大员工的良好工作和生活习惯，潜移默化，循序渐进，逐步使“文明、透明、严明”的行为准则变成了电力人员的工作标准;&ld

走进了阿尔山供电局大楼，首先映入人眼帘的是“四个服务”：“服务党和国家工作大局，服务电力客户，服务发电企业，服务经济社会发展” 的宣传标语，显示出设计的务实，体现出阿尔山电力人的团队形象。宁静的气氛，井然的秩序，快速的工作节奏，良好的精神状态，无不将阿尔山供电局企业文化诠释得淋漓尽致。一年来，电力人注重文化渗透，坚持以“文”化人，激发企业活力，有力地推动了各项工作的进展。“企业文化建设是一个循序渐进的过程，只有在实践中不断探索，在体系上不断完善，在内涵上不断深化，在宣贯

近日，祁门供电公司深入开展的“六个一”学习活动获得黄山供电公司党委肯定、表彰。在“六个一”学习活动中祁门通过参加一个学习组织、确立一个学习课题、精读一本好书、撰写一篇学习体会、参加一次学习交流、总结一项学以致用的案例的形式，动员广大职工积极参与，切实推进学习型公司建设。同时,该公司还根据活动的要求，专题印发了《祁门供电公司深入开展“六个一”学习活动实施方案》和《祁门供电公司周学习制度》，确保了该公司“六个一”学习活动的有效开展。在学习型企业建设上，祁门公司本

10月18日，河南济源供电公司以党支部为单位，组织党员干部和职工就如何学以致用、以学促工进行讨论。这是该公司深化学习型党组织建设的一项举措。为何学，学什么，怎样学？解决好这三大命题，也就抓住了学习型党组织建设的关键。今年以来，河南济源供电公司以学习型党组织建设为重点，紧紧围绕“三大命题”，深入开展大讨论活动，统一了思想、凝聚了共识，为“双争”活动扎实开展营造了良好氛围。加强党的建设，提升发展能力，离不开勤学善钻、勇于创新的党员干部队伍，离不开高素质的企业团队。今年以来，该公司站在加快企业科学发展的战略高度

12月29日获悉，今年以来，河南济源供电公司把深化学习型党组织建设，摆在突出位置来抓，运用多种载体，深化学习成效，促进了企业科学发展。 一是用好创先争优活动载体。以学习型党组织建设为主线，建立学习档案，把党员学习情况纳入动态管理，把党员干部述学作为述职述廉的一项内容，营造浓厚学习氛围。二是用好机关建设载体。本着机关党建先行原则，着力打造学习型、创新型、自律性、务实型、节约型、和合型“六型”机关，把党组织和党员加强学习力、提高执行力放在突出位置来抓，形成全体党员比学习、比奉献、比业绩的格局。三是用好党员帮带工程载体。采取党员“一带一”、“一带多”、“多带