满洲里送变电工区“三项措施”深化创先争优-北极星农电网

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为使创先争优活动引向深入，满洲里送变电工区党委不断探索创新学习型党组织建设，通过“三项措施”，积极推进学习型党组织创建活动。

转变党员干部的学习理念，提升党组织的学习力

为了建设学习型党组织，该工区从转变党员的学习理念入手，立足提高党员素质，着眼于保持党组织的先进性，更新学习理念，提升学习力。引导党员干部树立学习是政治责任的理念。使党员干部深刻认识到学习是党在改革发展的新形势下提高执政能力的根本途径，是保持先进性的必然要求，是履行职责的本质所在，从而把学习当成一种政治责任。引导党员干部树立学习是先进性本质要求的理念。使党员干部深刻认识到学习是党员提高素质和能力、永葆先进性的根本途径。党员要保持先进性，发挥先锋模范作用，就要有较高的综合能力和素质，学习是提高素质的根本途径，只有坚持学习，才能体现先进性的要求。引导党员干部树立团队学习的理念。把个人的学习放在整个团体中，一个人的学习要服从于整个团体的学习，围绕共同的学习目标和共同的愿景学习，从而形成学习型党组织。引导党员干部树立自觉学习的理念。提高自觉学习的认识，根据工作需要，主动学习，在实践中学习，做到学习工作化，工作学习化。提升党组织的学习力，是建设学习型党组织的关键，也是提高党员学习力的基础。满洲里送变电工区党组织围绕提高学习力的要求，筹划学习目标、学习措施、学习制度，建立学习机制，从而增强党员的学习动力、学习毅力和学习能力。

构建党组织学习平台，拓展党员学习空间

建设学习型党组织，该工区积极构建组织学习的平台，根据党组织自身的特点和优势，在组织全体党员学习的过程中，着力于创造开放和互动的学习环境和氛围，进行学习成果的交流与共享，增强针对性和实效性。建立开放的学习平台，改进低效的会议、读报式的单一学习方式，增强学习的吸引力。充分发挥党委理论学习中心组的作用，改进中心组的学习方式，把学习与研讨、交流结合起来，用中心组的学习统一思想、指导实践，推进科学决策。利用党员组织生活会，建立新型的学习平台，广泛开展理论宣讲活动，拓展党员的学习空间，党员通过构建的组织平台，根据自身工作需要，选择灵活的方式方法，学习有用的知识。该工区党组织创新了组织生活学、开展活动学、工作实践学、培训辅导学、红色教育学等多元化的学习载体。

建立长效学习机制，夯实建设学习型党组织的基础

满洲里送变电工区通过建立健全长效学习，树立持续发展的理念，树立永葆先进的理念，形成长效学习机制。建立领导责任机制。把创建学习型党组织作为一项活动，有人管、有人抓，有人组织，形成一级抓一级，一级带一级的责任机制。建立“领学”、“互学”机制。党员领导干部带头学习，党员干部相互学习，倡导组织团体有目标地共同学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的共同提高，形成组织学习的浓厚氛围。建立考核评估机制，对个人的学习和对组织的学习进行考核评估，评估学习方式、学习态度、学习效果，通过政策引导和制度规范，在动态与定期考核的有机结合中形成长效机制。

满洲里送变电工区在加强学习型党组织建设过程中通过不断探索创新，激发了党员干部崇尚科学、追求知识的热情，激励党员干部队伍加强学习，使党员的学习能力不断提升、知识素养显著提高、先锋模范作用得到充分发挥，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设“一强三优”现代公司提供持久动力和坚强保证。

作者: 丁燕

投稿与新闻线索：陈女士微信/手机：13693626116 邮箱：chenchen#bjxmail.com（请将#改成@）

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