2008-01-30

现有专兼职教师 421 人，其中高级职称教师 163 人，“双师型”教师 203 人,专任中青年教师中接受博士、硕士研究生教育的185人,学院专门建立了180多名专家、名师和技术人员组成的“兼职教师库”

来源：中国电力新闻网2008-01-23

如今，这种精神在新一代珠珊变人身上闪耀着更加绚丽的时代光芒…… 站长万小明，高级技师，省公司兼职培训教师。

来源：中国大唐集团公司2008-01-22

为确保培训质量，该厂还制定了《大唐延安发电厂生产富裕人员培训实施方案》，成立了全面负责本次培训领导、组织、协调和考核的培训领导小组，并对培训教师和培训人员提出了严格要求。

来源：湖北省电力公司2008-01-09

多年来，武汉大学一直在为“用电难”发愁，尽管不断增容改造其配电设备，但每逢用电高峰，仍不得不采取校园内部轮流停电的应急措施，若干重点科研项目及万余名学生、教师的正常学习、生活均因此受到影响。 　　

来源：中国国电集团公司2008-01-09

收集整理了移交人员名册、劳动工资、社会保险、人事档案，做了资产、资金、帐务的清理工作，将有关档案、图纸、报表、资料等逐项造册登记，建立了一系列的相关基础数据，并积极与当地市政府的相关部门接洽，就移交过程中的人事、经费、教师队伍建设

来源：中国电力新闻网2008-01-07

为确保培训切合企业实际，公司党委决定不外聘教师，而是由党委负责人亲自授课。

来源：中国国电集团公司2008-01-03

为认真贯彻落实十七大精神，12月25日，国电重庆恒泰发电有限公司党委邀请重庆万盛区党校教师进行专题辅导，辅导从十七大中报告的亮点说起，广引旁证总结十一届三中全会以来，党所取得的成就，用浅显的语言归纳新时期党的指导思想的形成

来源：新华网　2008-01-02

古巴已派出约2万名医生和教师前往委内瑞拉的贫困地区提供服务，以换取委内瑞拉每年约30亿美元的原油和石油制品。 　　

来源：中国电力新闻网2008-01-02

行动计划结合项目建设及移民工作开展，将帮助１００所农村中小学新建或改造教学基础设施，改善办学条件；建设农村卫生设施１００个；资助１００个自然村进行村容村貌整治；建设１００个农村文化室；资助１０００名乡村教师进行业务培训

来源：陕西省电力公司2007-12-21

义务选送支援宋川中学的3名教师，经过半年来的工作，和学校及学生建立起了深厚的感情。 　　六是开展“一村一品”帮扶工作。

来源：南京电监办2007-12-20

检查采取听取被检查单位工作汇报，检查相关台帐资料、教学场所和设备，召开培训教师和进网作业电工代表座谈会等形式。

2006-12-05

累计总投资1000万人民币，西门子致力于为本地客户提供一流的专业培训服务 新的培训中心位于酒仙桥中关村科技园内，占地面积1500多平方米，拥有9间宽敞、舒适的培训教室和10位专职培训教师,是目前西门子自动化与驱动集团在中国规模最大的培训中心

2006-08-21

　　国内首个asea（自动化系统工程师）培训基地落户深圳，130人成为asea首批培训教师。自此，深圳清华大学研究院培训中心成为中国唯一的自动化系统工程师教师培训基地。

2006-07-31

长沙理工大学电气学院教师吴文斌说，“但不管乐意不乐意，向垄断行业开刀，使国家的收入分配体系更符合社会公平和公正的意义，肯定是大部分社会公众所喜闻乐见的。” 　　

2006-02-23

西门子不仅捐赠了先进的simatic 自动化设备，同时也承担了培训优秀专业教师的责任。西门子自动化与驱动集团将和中心进一步合作，推动以实践为导向的职业培训方式在过程工业领域的全面推广。

2006-02-17

西门子不仅捐赠了先进的simatic 自动化设备，同时也承担了培训优秀专业教师的责任。西门子自动化与驱动集团将和中心进一步合作，推动以实践为导向的职业培训方式在过程工业领域的全面推广。

2005-12-21

据悉，为了应对面临的挑战，上海交通大学已经组织了由计算机科学系、电子工程系、网络中心、信息安全学院等部门的相关教师、工程技术人员和博士研究生、硕士研究生共五十多人，他们在rfid信息系统、宽带无线接入技术

2005-07-13

就这样大约用了三年的时间，吴总粗浅地学完了初中、高中、大学有关电子、电机、理工和计算机方面的教材，后来吴总又在所在森工局职工大学既当学生又做教师教授电子课，从而有机会了解和接触到了变频器的相关知识。

2005-03-16

除查询课程安排等情况外，学生还可利用该系统进行网上选课，第二专业和跨专业自主选课；可在网上选择教师，查看教师的基本信息；可以利用网上评教系统对老师的教学科研情况进行评价，教务处将把所筛选整理出的学生意见发送给教师本人

2004-11-12

在西安的理工科大学和科研院所中，有3000多名具有各类传感器知识和经验的教师和研究人员，还有近万名具有传感器扎实基础知识的学生。