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技工院校

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北极星为您找到“技工院校”相关结果62个

类别:来源:云南省人民政府2025-05-29 10:47:07

支持企业与职业(技工院校深化产教融合、校企合作,共同建设高技能人才培训基地和职业训练院,对培养产业技能人才成绩突出的,每个高技能人才培训基地和职业训练院给予不少于500万元经费支持。

类别:增量配电来源:广东省政务服务和数据管理局2025-05-28 09:31:09

推进数字技术工程师培育项目,强化技工院校与数字产业开展合作。健全数字人才引进绿色通道。有序开展大数据工程技术人才职称评定工作,组建大数据行业人才库。

电力运营在全国第三届职业技能大赛陕西省选拔赛中取得佳绩

类别:来源:陕西能源电力运营有限公司2025-05-19 09:11:20

此次大赛由陕西省人力资源和社会保障厅主办,作为鸿蒙应用开发、无人机驾驶(植保)、智能硬件装调领域青年才俊的“练兵场”,吸引了来自全省各地职业院校技工院校、企业的20支参赛队伍30名选手在此同台竞技,选拔出赛鸿蒙应用开发

四川下发推动<mark>技工</mark>教育高质量发展实施意见 适配绿氢等产业人才需求

类别:其他来源:四川省人民政府2025-05-07 11:30:57

完善技工院校建设标准,对照标准深入实施达标工程,实现“规范一批、淘汰一批、创优一批、整合一批、建设一批”,力争全省技工院校数量稳定在120所左右。实施高水平技工院校

类别:电网信息化来源:贵州省发展改革委2025-03-27 16:19:26

落实学科教学装备配备标准,支持省属高等院校、职业院校(含技工院校)更新置换先进教学科研仪器设备及实训教学设备。

类别:水力发电来源:北极星电力网2025-03-10 08:58:47

推动职业院校技工院校、企业培训机构、民办培训机构等积极开展技能培训,通过招投标、揭榜挂帅等方式,择优确定重点培训项目载体。根据岗位急需紧缺程度和培训后劳动者就业情况,给予差异化的资金补贴。

类别:再生资源来源:四川省发展和改革委员会2025-02-17 16:25:30

省级加力支持教育领域重点设备更新,统筹省级资金对普通高校教学科研仪器设备、职业院校(含技工院校)实训教学设备和中小学教学实验仪器设备更新项目予以支持,支持普通高校和职业院校积极申报制造业中长期贷款,提升教育领域设备水平

类别:来源:江苏省人民政府2024-12-17 14:02:23

大力支持人才队伍建设,合理布局应用型本科高校和高职院校,建设一批技工教育联盟(集团)、优质技工院校、卓越工程师实践基地、协同创新中心。...推动技工院校、职业院校和民办培训机构合理设置培训项目,鼓励与制造业龙头企业联合开展“订单式”培养。技工院校每年招生农业转移人口不少于4万人,建成100家省级规范化零工市场。4﹒保障随迁子女受教育权利。

类别:充换电站来源:深圳龙华区发展和改革局2024-11-25 10:42:02

文化广电旅游体育局、卫生健康局隶属学校、旅游景区、文体场馆、医院等公共服务领域单位内部停车场配建新能源汽车充换电设施工作并落实安全风险防护和安全监督管理;区人力资源局依职责协助市人力资源和社会保障局做好技工院校内部停车场配建的新能源汽车充换电设施的安全风险防护和安全监督管理

类别:管理软件来源:东莞市人民政府2024-11-13 09:33:37

支持市内各类职业院校(含技工院校)、职业培训机构与先进制造、现代服务、数字经济等领域外商投资企业开展多种形式的职业教育和培训。

类别:工业废水来源:山西省人民政府2024-11-05 10:48:07

发挥职业院校(含技工院校)作用,面向农村转移劳动力开展补贴性职业技能培训,提高农业转移人口在城市的稳定就业能力。因地制宜打造特色劳务品牌。

类别:火电产业来源:新华社2024-10-22 09:02:55

深入开展“劳模工匠进校园”行动,把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系,支持在大中小学设立劳模工匠兼职辅导员,在职业学校(含技工院校,下同)开设“劳模工匠大讲堂”,在高等学校设立劳模工匠兼职导师

类别:烟气脱硫来源:中国政府网2024-09-27 10:04:31

推进技工教育高质量特色发展,组建一批技工教育联盟(集团),遴选建设一批优质技工院校和优质专业。将职业生涯教育融入高校人才培养全过程,推动在普通高中阶段开展职业启蒙、职业认知、职业体验。

类别:能源服务来源:甘肃省发改委2024-09-02 17:41:26

推动符合条件的高校、职业院校(含技工院校)更新现有教学、实训及科研技术设备。严格落实学科教学装备配置标准,保质保量配置并及时更新教学仪器设备。开展文旅场所索道缆车、游乐设备、演艺设备等更新

类别:垃圾分类来源:国务院2024-08-02 10:26:04

实施制造业技能根基工程,重点支持制造业龙头企业、职业院校(含技工院校)面向社会提供培训服务。...稳定职业院校面向农业转移人口招生规模,以智能制造等新兴产业和家政服务等用工紧缺行业需求为牵引,实施职业教育产教融合赋能提升行动。完善职业技能等级认定机制,提高技能人才待遇。

类别:市政污水来源:成都高新区2024-07-18 10:09:14

4.高校或职业(技工院校(1)成都高新区内新开设生态环保产业链学科(专业)的高校或职业(技工院校;(2)在成都高新区内的生态环保产业技术人才培训学校(机构)。

类别:管理软件来源:北京市人民政府2024-07-18 09:42:56

推进数字技能类相关课程、教材教程和教学团队建设,支持技工院校开展数字技能社会培训,加强北京市技工院校数字技能人才培养力度。...持续开展职业院校技工院校专业设置工作,完善动态优化调整机制,推动开展专业升级和数字化改造,重点支持工业互联网应用、人工智能技术应用、区块链技术应用等数字领域专业建设。

类别:用户侧来源:济源市人民政府2024-07-18 09:41:56

(市委组织部、工业信息和科技局、人力资源和社会保障局按职责分工负责)17.悉心育才,发挥职业教育优势,推动产教科教融合,加快技工院校阵地建设,围绕产业增设专业、开设“订单班”,培养企业紧缺人才,新增专业技术人才

类别:能源服务来源:柳州市人民政府2024-06-25 09:28:54

〔市投资促进局、工业和信息化局、发展改革委、商务局,各县(区)人民政府、新区管委会按职责分工负责〕支持先进制造、现代服务、数字经济等领域外商投资企业与各类职业院校(含技工院校)、职业培训机构开展职业教育和培训

类别:烟气脱硫来源:张家口市人民政府2024-06-14 08:50:14

推动符合条件的高校、职业院校(含技工院校)更新现有教学科研技术设备和信息化设施,置换

类别:其他来源:上海市发改委2024-06-05 10:41:33

鼓励职业院校(含技工院校)开设相关学科专业,培育高素质技术技能人才及其他从业人员;针对氢能产业领军人才、关键技术研发团队,加强服务保障。

类别:电解水制氢来源:上海市发改委2024-06-03 16:32:32

鼓励职业院校(含技工院校)开设相关学科专业,培育高素质技术技能人才及其他从业人员。针对氢能产业领军人才、关键技术研发团队,加强服务保障。

类别:能源服务来源:厦门市人民政府2024-05-22 11:59:13

推动符合条件的高校、职业院校(含技工院校)教学、科研技术及仪器设备更新升级、数字化转型,提升教学信息化水平。

类别:工业废水来源:内蒙古自治区人民政府2024-05-07 09:05:36

以实习实训实验设备、产教融合基地、交叉学科急需设备、信息化设施设备、卡脖子核心技术创新平台等建设领域为重点方向,推动符合条件的高校、职业院校(含技工院校)更新置换先进教学及科研技术设备,提升教学科研水平

类别:智能化来源:人力资源社会保障部2024-04-18 17:58:56

全面推行工学一体化技能人才培养模式,深入推进产教融合,支持行业企业、职业院校(含技工院校,下同)、职业培训机构、公共实训基地、技能大师工作室等,加强创新型、实用型数字技能人才培养培训。

类别:来源:人社部2024-01-26 16:56:35

享受职业培训补贴的人员范围包括:防止返贫监测对象、毕业年度高校毕业生(含技工院校高级工班、预备技师班、技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生,下同)、城乡未继续升学的应届初高中毕业生、农村转移就业劳动者、

类别:综合来源:山西省人民政府2023-11-29 09:14:39

支持外商投资企业与各类职业院校(含技工院校)、职业培训机构开展职业教育和培训。支持外商投资企业在晋设立研发中心,与省内企业联合开展技术研发和产业化应用。

电芯研发高达50-100万!安徽发布重点领域急需紧缺人才需求目录!

类别:锂电池来源:安徽省人力资源和社会保障厅2023-11-27 09:17:30

普通高校、职业(技工院校可参考《目录》提供的紧缺岗位信息,健全学科专业预测预警机制,动态优化调整专业设置,培育更多符合市场需求和产业发展需要的人才。(四)政府部门。

福建:支持具备条件的园区企业利用自有土地和建筑物建设分散式风电

类别:风电产业来源:北极星风力发电网2023-11-17 08:45:55

支持有条件的园区积极创造条件,同步规划技工教育用地,吸引和支持各类组织入园举办产业技工学校,通过与职业院校(含技工院校)共建共管模式设立实体化

类别:管理软件来源:广东省人民政府2023-11-14 08:11:34

强化产教融合育才,支持战略性产业集群优质企业深度参与高校、职业院校(含技工院校)等相关学科和专业建设,以“校企合作”等方式培养制造业数字化智能化转型技能型复合型人才。